Si la Journée Mondiale de l’Enfance est célébrée chaque année le 20 novembre, en Inde le Jour des Enfants c’était lundi dernier, le 14, en référence à l’anniversaire de Jawaharlal Nehru, premier Chef du Gouvernement de l’Inde indépendante en 1947.

Connu des plus jeunes sous le nom de Chacha Nehru, celui-ci a beaucoup œuvré au bien-être des enfants pour leur éducation et leur santé…C’est après sa mort, en 1964, qu’a été instaurée en Inde cette journée nationale qui n’est cependant pas fériée. Cette coutume est restée très vivante dans les écoles où l’on organise un certain nombre d’animations souvent avec la participation des parents.

Et pour fêter cela, à l’initiative de Kabir Suri, membre du Bureau de Project WHY, et Fondateur Associé des Restautants Mamagoto et Dhaba du Groupe Azur, une invitation tout à fait spéciale était adressée à 48 jeunes du projet. Par groupe de 9 (4 garçons, 4 filles et 1 éducateur), ils étaient invités dans 6 restaurants du groupe pour un déjeuner VIP ! 

C’est ainsi que 6 groupes en provenance des centres Project WHY de Giri Nagar (1), d’Okhla (2), Madanpur Khadar (2), et du Yamuna Center (1) partaient en balade aux 4 coins de Delhi et de sa métropole pour tester différents restaurants : à Nehru Place, Saket, Vasant Kunj, Aero City et Gurgaon, sans oublier Connaught Place… Une journée incroyable pour tous ces jeunes !

Rappelons que c’est le même groupe qui fournit tous les jours le déjeuner pour tous les enfants du Yamuna Center et que Mr Kabir Suri, n’est rien moins que le jeune Président de la Fédération Nationale des Restaurants en Inde…

Un homme discret, bien occupé mais un allié extraordinaire pour Project WHY !

Merci / Thank You, Chacha Kabir !

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Le temps des festivals est venu ! Après la fête du Dieu Ganesh à tête d’éléphant, les fêtes de Navaratri, Dushera et Diwali vont se succéder.

Mais commençons tout d’abord par celle de Navaratri, consacrée à la déesse hindoue Durga, symbole de force, de protection, de courage, de destruction et de maternité : durant neuf nuits et dix jours, depuis le 26 septembre et jusqu’au 05 octobre, l’énergie féminine divine y est célébrée dans tous les foyers et jusqu’aux centres de Project WHY où les plus jeunes apprennent à découvrir leurs talents pour lui façonner son image.

Cela valait bien une beau programme en extérieur pour les enfants du centre de Giri Nagar au Musée des Arts et de l’Artisanat de Delhi : mais rassurez-vous, les enfants des autres centres auront aussi le droit à d’autres sorties.

Et encore, on ne vous a pas tout dit, ce dimanche 02 octobre, c’est aussi l’anniversaire de Gandhi – le Père de la Nation, Fête Nationale !

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Semaine chargée chez nos amis de Project WHY !
En visite à Delhi depuis le 12 Septembre avec Clarisse notre Vice-Présidente, , nous avons pu revoir les enfants et toute l’équipe des 5 centres éducatifs : 
Lundi : réunion avec Anou Bakshi, Fondatrice de Project WHY
Mardi : visite des centres de Govind Puri et Giri Nagar
Mercredi : visite du centre d’Okhla
Jeudi : visite du Yamuna Center et de Madenpur Khadar
Vendredi : réunion de motivation avec toute l’équipe des 5 centres
Samedi : départ pour Dehradun, à 250 km de Delhi, pour voir notre cher Utpal qui attaque sa 3ème année de licence en Communication & Medias.
Recueilli à l’âge de 6 mois, il est le fruit d’une génération de travail pour Project WHY et Enfances Indiennes ! 
Retrouvez toute la semaine en image avec les photos ci-dessous … 

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Tout ce travail éducatif ne serait pas possible sans votre soutien. Près de 1.000 enfants parmi les plus démunis en bénéficient !

Chez Project WHY, même les profs vont à l’école !

Issus du même environnement que les enfants auxquels ils enseignent (émigrés économiques d’autres états de l’Inde ou du Népal, hors-castes ou “intouchables” appelés encore “Dhalits”), les éducateurs de Project WHY sont rarement sortis des grandes écoles ou universités…

Et pourtant, rien ne les empêchent de se consacrer à l’éducation de leurs congénères : motivés, passionnés, c’est aussi le travail qu’ils ont choisis pour s’en sortir, malgré un petit salaire, et aider ainsi leur propre communauté vivant dans les bidonvilles de la capitale indienne.

Ils enseignent chacun la ou les spécialités qu’ils connaissent et apprécient le mieux : ils transmettent de ce fait leur propre savoir.

Certes, cela pourrait parfois être plus académique mais l’important est le résultat et l’accès à ce supplément d’éducation alternative qui tente de combler les lacunes de l’école publique.

Alors, quand une ancienne directrice d’école, amie d’Anou BAKSHI – fondatrice de Project WHY, met son temps et son savoir à leur disposition, c’est une aubaine et on retourne alors “à l’école” !

C’est ainsi que plusieurs ateliers ou “workshops” ont été conduits pour les éducateurs en ce mois d’août par Mme Neena GULABANI, autour de la psychologie de l’enfant :

• comment leur enseigner et les appréhender ?
• comment détecter leurs problèmes, personnels ou familiaux ?
• comment créer d’étroites relations de confiance avec eux ?
• comment susciter leur empathie et leur enthousiasme ?
• comment les engager sur la voie de la confiance et du développement alors qu’ils sont économiquement “en bas de l’échelle” ?

Bref, une vraie découverte structurée de la relation avec l’enfant, de la petite enfance jusqu’à l’adolescence, qui vient s’ajouter à un savoir parfois empirique…

Chez Project WHY, même les profs vont à l’école !

Issus du même environnement que les enfants auxquels ils enseignent (émigrés économiques d’autres états de l’Inde ou du Népal, hors-castes ou “intouchables” appelés encore “Dhalits”), les éducateurs de Project WHY sont rarement sortis des grandes écoles ou universités…

Et pourtant, rien ne les empêchent de se consacrer à l’éducation de leurs congénères : motivés, passionnés, c’est aussi le travail qu’ils ont choisis pour s’en sortir, malgré un petit salaire, et aider ainsi leur propre communauté vivant dans les bidonvilles de la capitale indienne.

Ils enseignent chacun la ou les spécialités qu’ils connaissent et apprécient le mieux : ils transmettent de ce fait leur propre savoir.

Certes, cela pourrait parfois être plus académique mais l’important est le résultat et l’accès à ce supplément d’éducation alternative qui tente de combler les lacunes de l’école publique.

Alors, quand une ancienne directrice d’école, amie d’Anou BAKSHI – fondatrice de Project WHY, met son temps et son savoir à leur disposition, c’est une aubaine et on retourne alors “à l’école” !

C’est ainsi que plusieurs ateliers ou “workshops” ont été conduits pour les éducateurs en ce mois d’août par Mme Neena GULABANI, autour de la psychologie de l’enfant :

• comment leur enseigner et les appréhender ?
• comment détecter leurs problèmes, personnels ou familiaux ?
• comment créer d’étroites relations de confiance avec eux ?
• comment susciter leur empathie et leur enthousiasme ?
• comment les engager sur la voie de la confiance et du développement alors qu’ils sont économiquement “en bas de l’échelle” ?

Bref, une vraie découverte structurée de la relation avec l’enfant, de la petite enfance jusqu’à l’adolescence, qui vient s’ajouter à un savoir parfois empirique…

La situation sanitaire évoluant en Inde un peu comme en France avec le variant Omicron, la Saint-Valentin apporte son lot de bonnes nouvelles ! :

• A partir de ce lundi 14 février, toutes les classes de Primaire rouvrent à Delhi, les classes de secondaires (4ème à Terminale) ayant déjà redémarré depuis le 7.
• La période de quarantaine à l’arrivée en Inde est également supprimée à partir de lundi 14 pour tous les voyageurs, qu’ils soient Indiens ou étrangers.

Dans ce contexte tant attendu, les Centres de Project WHY vont pouvoir reprendre la plénitude de leurs activités avec plus de souplesse tout en conservant au démarrage quelques précautions, entre distanciation et port du masque… et l’expérience d’éducation hybride acquise durant la crise.

Un véritable soulagement, pour les enfants, leurs familles, et toute la communauté de Project WHY après 2 années extrêmement difficiles…

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La 2^ème vague est arrivée !

En un an de pandémie, 50 éditions de « l’Inde face au Coronavirus »… ont été adressées par mail à tous nos adhérents et sympathisants. Nous en avons le vertige ! Alors pour positiver un peu, nous changeons notre titre pour « Les Nouvelles de l’Inde » tout simplement… Cela nous permettra de vous parler d’autres aspects de ce monde à lui tout seul, sans oublier bien sûr la vie de Project WHY et de ses enfants que nous protégeons tous ensemble.

Mais nous serons malgré tout obligés de vous reparler du Coronavirus régulièrement !

Alors que l’Inde semblait être un cas unique et pouvoir triompher de la pandémie, voici qu’elle revient au galop 

• En cause, un certain relâchement dans la population habituée désormais au Coronavirus, mais aussi l’arrivée de différents variants,
• L’Inde, pourtant « pharmacie du monde », n’arrive pas à fabriquer suffisamment de vaccins par rapport à l’immensité de sa population,
• Le vaccin oui, mais pas pour tout le monde : outre le prix qui ne le met pas à la portée des plus pauvres (le vaccin est payant en Inde),

la vaccination est soumise à une inscription sur internet comme en France et en Europe, ce qui n’est pas à la portée d’une grande partie de la population

• Les contaminations flambent dans l’ensemble du pays (+160.000 lundi 12 Avril) mais plus particulièrement dans 10 états dont celui du Territoire de Delhi, du Rajasthan, du Maharashtra dont la capitale est Mumbaï/Bombay : confinement tous les week-ends d’avril pour ce dernier état de 125 millions d’habitants et fermeture complète pour toutes les écoles à Delhi (celles-ci avaient été partiellement réouvertes il y a quelques mois pour les classes du Brevet jusqu’au Bac), sans compter les couvre-feux nocturnes.

Les Centres éducatifs de Project WHY restent ouverts pour continuer à servir de base à l’équipe éducative dans leur enseignement « en porte à porte » ou « à distance » ainsi que pour les réunions avec les familles, encore plus nécessaires que jamais pour évaluer leurs besoins et les difficultés des enfants. Mais pour ces derniers, les classes en groupes n’auront pas lieu !

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Bref, la galère continue…

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L’Inde, extraordinaire sous-continent de plus d’un milliard d’habitants, vient d’adopter le confinement depuis le 24 Mars afin de lutter contre la pandémie due au Coronavirus.
Vols internationaux interrompus, vols domestiques et trains à l’arrêt tout comme les bus, frontières entre états fermées, seuls les services essentiels restent opérationnels : les métros, taxis, magasins, bureaux, usines, restaurants, centres commerciaux, lieux de culte, chantiers, salles de spectacle comme de sport sont fermés jusqu’à nouvel ordre.
Des millions d’emplois ont été rayés de la carte d’un seul coup pour les travailleurs du quotidien qui perdent du coup toute rémunération : les grandes villes de l’Inde se vident alors de ses habitants les plus fragiles qui essaient de rejoindre leurs villages, parfois situés à plusieurs centaines de kilomètres.
Que vont devenir les plus pauvres, tous ceux qui n’ont pas de logement ou qui ne recevront plus de salaire ?

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Au centre éducatif Project WHY d’OKHLA à New-Delhi, le 16 Mars 2020

En Inde, les gestes barrières face au Coronavirus sont les mêmes que chez nous… et pourtant :

– « Restez chez Vous/Stay Home » : mais que faire quand on n’a pas de logement ?

– « Distanciation Sociale/Social distancing » : mais que faire dans la promiscuité de la population ?

– « Lavage des mains/Hands wash » : mais que faire quand on n’a même pas l’eau courante ?

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Vendredi 10 Avril au centre Project WHY d’OKHLA avec Seema

Pendant ce temps, et malgré la fermeture temporaire des centres éducatifs de Project WHY pour les enfants, l’action continue dans les mêmes lieux envers leurs familles des plus démunies : Vendredi 10 Avril, « Good Friday/Vendredi Saint » en Inde, des vivres de première nécessité étaient distribués au centre d’OKHLA grâce, entre autre, à Mr Khabir SURI des restaurants MAMAGOTO, fidèle partenaire de Project WHY et membre plus qu’actif de son Bureau. Sa famille en Angleterre, à travers la Fondation SAVITRI, finance également la fourniture de 1.000 repas par jour (500 le midi et 500 le soir) pendant un mois. Le Samedi 11 Avril, c’était le tour du Yamuna Center et des familles d’ouvriers agricoles pour la distribution des vivres de première nécessité.

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Dharmender et son équipe au Yamuna Center de Project WHY

Les distributions de vivres dans les centres de Project WHY continuent : après celles d’OKHLA vendredi 10 Avril, c’était le tour du YAMUNA Center Samedi 11 puis encore ce mardi 14 pour les dernières familles les plus pauvres (5 kg de farine, 5 kg de riz, 1 kg de sel, 1 kg de lentilles, 1 litre d’huile par famille).

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Le Gouvernement de Delhi distribue aussi des cartes de rationnement pour les plus nécessiteux et le confinement est désormais repoussé au 03 Mai.

Si vous voulez nous aider dans cet élan collectif de solidarité, c’est avec plaisir que nous recueillerons et ferons parvenir vos dons comme à l’accoutumée à Project WHY : https://www.enfancesindiennes.org/nous-aider/don-en-ligne/

Pic de pollution !

Vous avez certainement tous vu à la télévision le spectaculaire pic de pollution qui sévissait à Delhi début Novembre : manque de visibilité, circulation alternée, écoles fermées pendant plusieurs jours… sauf les centres éducatifs de Project WHY qui continuaient à accueillir les enfants. Les causes de cet épisode de forte pollution ? : les pétards de la fête de Diwali, la pratique (interdite) des brûlis par les cultivateurs, les émissions industrielles et celles des automobiles, ainsi que l’absence de vent. En 2017, la pollution de l’air a causé 1,2 million de décès prématurés en Inde, selon une étude de la revue scientifique The Lancet. Le pic est passé, le soleil est revenu sur la capitale mais Delhi reste néanmoins la ville la plus polluée au monde. Il s’agit bien d’un nouveau défi pour l’ensemble de la population et les jeunes de Project WHY sont les premiers touchés.

Après la pollution, le froid … 

On imagine toujours une Inde ensoleillée où il fait chaud, mais le pays est tellement grand que la réalité est différente selon que l’on habite au Nord du pays, soumis aux rigueurs des proches sommets himalayens, ou tout au Sud, près de l’Océan Indien… Alors, début décembre, commencent les basses températures qui dureront à peu près jusqu’à fin janvier à Delhi. Le midi est ensoleillé mais les nuits et les matinées sont froides, sans chauffage ni isolation dans les habitations les plus modestes. L’occasion d’équiper de la part d’Enfances Indiennes les plus démunis et les plus vulnérables : les enfants du Yamuna Center, les petits de la crèche et les jeunes handicapés de la « Section Extraordinaire ». Bonnets, chaussettes et pulls, achetés localement, les réchaufferont en attendant les beaux jours ! 

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Visites du CSKM 

Issus de Project WHY, 7 pensionnaires sans structure familiale étudient au réputé collège CSKM de Delhi et parmi les plus connus d’entre eux, Utpal et Babli : ils y préparent cette année leur bac. Anou étant au Comité de Direction de ce collège et sa Directrice siégeant au Bureau de Project WHY, les 2 établissements pourtant si différents pratiquent de nombreux échanges. Et le dernier en date était la visite au Yamuna Center de 35 jeunes filles, emmenées par Babli, et au Women Center de 35 garçons dont le leader n’était autre qu’Utpal. Quelle fierté pour ces deux-là de montrer à leurs amis du collège leur univers d’origine et de leur faire partager de nouvelles rencontres ! Les jeunes du CSKM avaient également préparés de nombreux cadeaux pour ceux de Project WHY. 

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Un cadeau de Noël original : Adopte un prof ! 

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En recherche permanente de financement, Project WHY a déjà lancé et continue sa campagne tout à fait originale « Adopte un prof !», pour les Fêtes de Noël et la fin de l’année, période propice au lien et au partage des valeurs. Grâce à votre soutien, chaque enfant, quelle que soit son origine, peut bénéficier d’une bonne éducation avec l’aide d’un enseignant des plus dévoués. En adoptant le travail d’un professeur, vous lui permettez de venir en aide à 50 enfants défavorisés qui ont besoin d’un soutien scolaire pour pérenniser leur scolarité. Nous comptons sur votre soutien pour l’adoption d’un enseignant de Project WHY pour seulement 10.000 Roupies par mois (145 USD ou 130 €uros). Nous vous conseillons vivement d’adopter un enseignant avec un groupe d’amis, en famille ou à partir d’une société ou d’un établissement scolaire. Veuillez trouver le lien contant l’histoire de tous les enseignants de Project WHY : https://projectwhy.org/adopt-a-teacher/

Merci de contacter :

• En Inde, Anou BAKSHI : anouradha.bakshi@gmail.com

• En France, Xavier RAY : enfancesindiennes@hotmail.com

BABLI

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Babli est arrivée chez Project WHY en 2004. Elle était si pétillante, qu’elle aurait pu se faire appeler à ce moment-là « Blindaas » : un surnom indien donné à une personne confiante et insouciante. Et pourtant, il lui était plus que douloureux de respirer. En effet, elle souffrait d’un problème cardiaque depuis sa naissance : une opération chirurgicale de première nécessité s’imposait alors. Sa famille n’avait pas les fonds nécessaires et avait tout simplement accepté que leur petite fille puisse mourir rapidement. Un constat hélas peu surprenant : dans un pays où la mortalité infantile est élevée, celle des filles l’est encore plus, parce que souvent considérées moins importantes que les jeunes garçons. Sous l’impulsion d’Anou, l’équipe de Project WHY s’est alors mobilisée pour obtenir un tarif compétitif ainsi que les fonds nécessaires pour son opération. Une opération à cœur ouvert difficile, épreuve que Babli a traversée avec le plus grand courage ! Mais à la fin de sa période de convalescence en famille, Babli n’est pas revenue. De condition extrêmement modeste, ses parents l’avait envoyée au bord de la route pour vendre cigarettes et snacks, tout en gardant sa petite sœur : une image bien connue malheureusement… Et c’est grâce à une médiation avec ses parents et la générosité de quelques supporters que Babli a pu revenir chez Project WHY puis intégrer le collège CSKM, un des meilleurs pensionnats de Delhi. Elle est aujourd’hui l’une des meilleures élèves de sa classe et surtout une personnalité attachante, dont son ami Utpal prend le plus grand soin. Nous lui souhaitons un brillant avenir !

Toute l’équipe d’Enfances Indiennes vous souhaite, ainsi qu’à vos proches, de très belles fêtes de fin d’année !

Adopte un prof !

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Le 05 Septembre, c’était le jour des profs chez Project WHY : une manière de les mettre en valeur et de souligner l’importance de leur travail au quotidien auprès des enfants, eux qui viennent de la même communauté. Et le 11 Septembre, c’était l’entrée officielle de Kiran en tant que professeur junior d’Anglais. Non admise à l’Université de Delhi pour insuffisance de notes malgré son baccalauréat, Kiran s’attelle quand même pendant ce temps à sa Licence d’Anglais par correspondance. Kiran ne lâche rien… 

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Un Polar pour Project WHY…

Damyanti BISWAS est Indienne et vit à Singapour, ce qui ne l’empêche nullement d’aider les jeunes de Project WHY. Elle publie régulièrement de courtes histoires pour des magazines aux USA, en Angleterre et en Asie et le roman policier qu’elle vient d’achever est un succès : « Toi, sous ta peau ». Un livre à propos de l’ambition, du mensonge et de la famille. Le cadre : les quartiers défavorisés et les bidonvilles de Delhi. Le thème : les attaques à l’acide dont les femmes sont le plus souvent les victimes. Bref, un roman noir à la fois policier et social. Les recettes tirées de ce livre iront à Project WHY et à l’organisation Stop Acid Attacks. L’ouvrage est disponible (en anglais) sur Amazon et les droits pour l’écran ont déjà été achetés par un agent de Bollywood ! Un peu de rêve et d’espoir pour le financement de Project WHY… si tout va bien !

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Octobre, un mois riche en festivités

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Le 02 Octobre, les enfants de Project WHY fêtaient le 150ème anniversaire de Gandhi, le Père de la Nation Indienne. Le 08 Octobre c’était DUSSEHRA, festival hindou qui marque la victoire du dieu Rama sur le démon Ravana, autrement dit la victoire du Bien sur le Mal. Le jour de DUSSEHRA est particulièrement important pour les Hindous car il marque le début des festivités qui culminent vingt jours plus tard avec DIWALI, le Festival des lumières, la plus grande fête indienne, qui est célébrée cette année le dimanche 27 Octobre. Une fois encore la palme des préparatifs revient à notre fameuse « section extraordinaire » qui a été bien occupée. Si l’on peut faire une comparaison hasardeuse, DIWALI, c’est à la fois Noël et le jour de l’An pour tous nos amis indiens.

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Diner-Rencontre Enfances Indiennes

Notre Diner-Rencontre du jeudi 10 Octobre au restaurant asiatique « Mian Fan » nous a permis d’accueillir de nouveaux venus : Angéline & Marion, bénévoles en Juin à Project WHY, et Béatrice qui s’intéressait tout simplement à notre association : encore une belle soirée d’échange, et un repas toujours solidaire envers les enfants de Project WHY puisqu’il permet de parrainer l’éducation d’un enfant pendant au moins un an.

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14^ème Tournoi de Golf Enfances Indiennes

Notre 14^ème Tournoi de Golf Enfances a eu lieu le Mardi 15 Octobre dernier au Golf Isabella de Plaisir dans les Yvelines ! Une fois de plus, nous avons été bénis des dieux avec un ciel clément pour une superbe journée automnale de Golf. Félicitations aux 3 meilleures équipes ainsi qu’à tous les joueurs dont voici les résultats avec bien sûr quelques photos souvenirs en diaporama : https://www.enfancesindiennes.org/nous-rencontrer/tournoi-de-golf/. L’ensemble de notre association remercie pour leur soutien les 38 Golfeurs présents, revenants – habitués et nouveaux, ainsi que le Golf Isabella sans oublier l’équipe dédiée d’Enfances Indiennes.

Un couple franco-indien Prix Nobel d’Economie !

Esther Duflo & Abhijit Banerjee ont reçu avec Michael Kremer, autre chercheur Américain, le Prix Nobel d’Economie 2019. A 46 ans, installée depuis 20 ans aux Etats-Unis, elle enseigne au MIT, l’un des plus prestigieuses écoles américaines : elle a également fait partie de l’équipe d’économistes du Président Barack Obama lorsqu’il était à la Maison Blanche, excusez du peu. Esther Duflo est une économiste « humaniste », spécialisée dans la lutte contre la pauvreté mettant au point des micro-solutions et pas seulement des théories pour soigner la misère sociale. Probablement inspirée par une bande dessinée sur Mère Teresa qu’elle avait lue enfant, Esther Duflo a déjà réalisé des campagnes en Inde. « Lorsque qu’on leur accorde une place, les pauvres figurent généralement comme les acteurs d’anecdotes tragiques ou édifiantes, des êtres dignes d’admiration ou de pitié, mais jamais comme une source de connaissances, comme des personnes qu’il importerait de consulter pour savoir ce qu’elles pensent, ce qu’elles veulent, ce qu’elles font » a-t-elle écrit (d’après Le Point N°2460). C’est tout le sens du travail qui est effectué chez Project WHY que nous soutenons…

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